Freizeit und Angebote gestalten

Sieben Kinder, eine Frage: „Was machen wir?" Du greifst zur erstbesten Bastelidee. Zwei Stunden später merkst du, dass du heute wieder den ganzen Nachmittag improvisiert hast.

Was den Unterschied macht, ist selten der Bastelbogen. Es ist die Frage, wie du Freizeit denkst.

Gute Freizeitgestaltung im offenen Ganztag ist kein Bespaßen. Sie ist Bildungsraum. Dieser Kurs zeigt dir die drei Säulen Angebote, Projekte und Freispiel und wie sie ineinandergreifen.

Du planst Angebote, die in 20 bis 45 Minuten echte Wirkung haben. Du entwickelst Projekte, die Kinder über Wochen tragen. Du gestaltest Freispiel als vorbereitete Umgebung statt als Aufsichtsraum. Dazu lernst du die 3 I's der Didaktik, die Kinderkonferenz als Steuerungsinstrument und ein Kanban-System gegen das Planungschaos.

Wenn du weißt, was du tust, beginnen die Kinder zu spüren, dass etwas trägt. Und sie reagieren anders.

Für alle, die Freizeit nicht mehr als Lückenfüller verstehen wollen.